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2020钢琴比赛-邵婷雯博士对琴童家长说:别吝啬你的鼓励

2024-04-01 06:19:12

  2020钢琴比赛-邵婷雯博士对琴童家长说:别吝啬你的鼓励但有很多琴童的家长,都有过这样的迷茫和困惑:刚开始学琴时,孩子积极性很高,可没几个月就烦了,我们该怎麽引导呢?怎样才能让孩子学琴的兴趣稳定,长期坚持呢?

  不管学什麽乐器,其学习进度和内容都要符合孩子的心理特征和年龄特点,要遵循孩子的成长规律循序渐进。

  有很多业余琴童在父母的引导下,以考级教材为主,为了考级而练琴。不管是手指的技术性,还是曲子的音乐性都是畸形发展,知识结构不系统、不完整。

  这样的学习方法琴童是得不到长远发展的。刚开始学琴应以打基础为主,等到琴童的手指条件和综合素养达到相应的程度自然就会出成绩。

  家长要明确让孩子学琴的目的:是让孩子通过学琴陶冶性情、增加艺术修养、多点生活情趣呢?还是想让孩子走专业道路,长大后成为演奏家呢?不管出于哪种目的,家长都不应急于求成。

  考级只是一把衡量琴童学琴进展的尺子,时间累积到了一定程度可以作为考察的标准。但若天天围着标尺转,难免要犯拔苗助长的错。父母过高的期望只会起到适得其反的作用。

  孩子正处在天真活泼、不谙世事的时期,在心智、兴趣等方面都具有极大的可塑性,父母的心态对孩子的早期成长有着极为重要的作用。

  但孩子习琴出现错误时,家长切忌咳声叹气或轻言放弃,而要及时鼓励,讲一些知名音乐家的励志故事给孩子听,和孩子一起多听或看示范演奏,找找弹不好的原因,把难点化整为零,相信琴童很快就能走出兴趣低谷。

  著名钢琴家邵婷雯博士也曾在2018李斯特纪念奖国际钢琴公开赛大师课上提到:家长的鼓励对琴童学习起到积极的作用。

  鼓励是增强孩子自信心,激发孩子学习兴趣的重要手段。不是因为有了进步才鼓励,而是因为鼓励了才有进步。

  音乐教育经过这麽多年的发展,越来越多的家长们也逐渐认识到,让孩子学音乐,最重要的是当孩子长大以后,面对生活的无聊或挫折,能有音乐相伴,让精神上有所寄托,少一些急躁和功利,让人生更美好。

  初衷是孩子一生能以音乐为友,不是以音乐为业。用理智的头脑,平和的心态,智慧的方法,才能让孩子在音乐的道路上能走更远。

  萧邦创作的圆舞曲别树一帜,具有优美、高雅、华丽的特点,经常被用作音乐会的独立演奏曲目。圆舞曲有着复杂多变的和声色彩、多变的力度和速度,就像声乐一般柔和和赋有魅力。

  第一类圆舞曲以华丽、热烈、技巧性强而著称。这一类作品往往都是殿堂式的音乐,曲子的速度变化大、节奏鲜明、风格高雅、音乐织体极富钢琴化,旋律舒展畅达,表现了华丽明朗的色彩。萧邦作于1831年的《降E大调辉煌的大圆舞曲》就是一首技巧性相对较强,并且华丽、辉煌而热烈的音乐会圆舞曲,与此同类的还有《E大调华丽圆舞曲》,《降A大调华丽圆舞曲》op.34.No.1等等。

  第二类的圆舞曲中,往往可以发现类似玛祖卡舞曲般的节奏。这是由于萧邦始终保持着浓厚的斯拉夫民族情调的缘故。

  在这些圆舞曲中,没有了那些华丽的、热烈的、技巧性很强的方面,而更多的是抒发内心情感的方面。往往人们更喜欢这一类作品。它们在技巧上难度不大,各个主题情绪变化多端,演奏者在弹奏时更多要注重情感的控制。

  萧邦在去世前两年创作的《升c小调圆舞曲》就是有典型的抒情性,它具有浓郁的民族性,其节奏近似波兰的玛祖卡舞曲,是一首典型的圆舞曲抒情诗;还有《降A大调圆舞曲》、《b小调圆舞曲》等等,这些细腻、伤感、带有忧郁之情的佳作给人们留下深刻的印象。

  在钢琴弹奏前期不可急于求成,每首音乐都要慢慢的弹,弹得快不代表水平高。确保每一个手指的起落得到充分展示。

  钢琴的弹奏方式有连奏、非连奏、断奏三种。连奏是三种弹奏方式中最难、也是最重要的一种弹奏方式。练习连奏一定要在练好非连奏的基础上进行。

  遇到难度较高的小节,要分模块,系统地去练。...当遇到键盘跨度比较大的段落,可先将其中的小节练熟,再连贯起来演奏,这样就会减少卡壳的现象。邵婷雯博士说。

  可以先从两个音的连奏开始学习,两连音学好后再学三个音、四个音、五个音的连奏,同时逐渐把拇指、四指、五指包括进来。

  在练习连奏时不但要讲究手指、手腕的平稳、连贯,更重要的是讲究声音的平稳及连贯,每个手指之间动作要衔接好,只有后一个手指落键后,前一个手指才能抬起来;每一个音的声响应该均匀,不能有的轻有的重。

  邵婷雯博士说:在弹琴的过程中,要有一定的思考。一边演奏,一边思考的话可能会混乱。所以平时演奏的时候就要去练习如何在演奏的过程中进行思考,而这些思考必须是系统化的,有条理的。

  邵婷雯博士现任台南应用科技大学音乐系暨研究所专任副教授。南韩亚洲国际音乐节、意大利克里莫纳国际音乐节、西班牙瓦伦西亚国际钢琴节及美国蒙特西托国际音 乐节表演艺术家。

  获全额奖学金赴美国琵琶地音乐学院及路易斯安那州立大学,完成音乐学士、硕士及音乐艺术博士学位并获美国国家音乐荣誉学会Pi Kappa Lambda。

  全美音乐教师协会路易斯安那州钢琴大赛亚军;阿肯色州立钢琴比赛季军;肯塔基州协奏曲比赛冠军;路易斯安那州立大学协奏曲比赛冠军及钢琴伴奏奖;门罗交响乐团青年艺术家大赛得主,亦担任巴尔地摩瓦 特博物馆音乐会系列演奏家,古典音乐电台WRKF 89. 3多次播放其演奏录音,获休斯敦市议会表扬并颁发证书。

  邵婷雯博士演奏及教学足迹触及、中国、香港、 南韩、泰国、新加坡、印尼、马来西亚、意大利、 西班牙、加拿大及美国。她的学生曾获保加利亚大赛亚军及南韩 国际大赛冠军。着有Franz Liszts Transcription Of Johann Sebastian Bachs Prelude And Fugue In A Minor (BWV 543),「音画」及「贝多芬钢琴奏鸣曲之诠释语会探究- 以暴风雨、热情及告别为例」等专书; 有声 光盘 From Mozart to Gershwin ;「音乐丰年祭」(法国坎城世界光盘大展参展CD)及「梦回母亲河」- 女作曲家当代艺术歌曲集。

  汇聚世界各地的权威名家名师资源,为来自不同国籍和地域的音乐学习者提供与全球 音乐家零距离在线交流的平台。

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