钢琴考十级却不会伴奏 广东试推应用钢琴考级
钢琴考十级却不会伴奏 广东试推应用钢琴考级参加考试的这60位考生所要面对的,并非像传统钢琴演奏考级那样找乐谱严格再现练习曲、奏鸣曲等等内容,他们要当场为抽签选出的两首歌曲伴奏,眼观旋律的同时、在脑中形成和声的配置和相应的编配脉络,并能迅速在键盘上演奏出来形成伴奏,然后根据水平的高低,取得从1-10的相应级别。
组织这一新考级考试的是广东省音乐家协会考级委员会。有关负责人告诉记者Bsport·B体育,传统的钢琴考级对弹奏者的实际应用能力存在明显的忽视,就算考完十级的孩子,看到一首熟悉的歌曲,如果手头没有标准乐谱,绝大多数都不能弹奏、更不用说为演唱者即兴伴奏了。另一方面,拥有传统钢琴考级证书的孩子,能终身从事这一职业的少之又少,家长们让他们学琴多半是为了提高艺术素养,但随着年龄增长、功课加重而练琴时间越来越少,所学非所用,最后几乎全都还给了老师。基于这种担忧,省音协推出了以钢琴即兴伴奏、弹奏为主要内容的新型考级,意在转变多数学生“为考级而练琴”的思维模式,同时也为那些业余学习钢琴、想自娱自乐的成年人提供一个新的平台。
星海音乐学院音乐教育系副主任辛笛亲自编写了《钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程》。他坦言,我国现行传统的钢琴教育都是精英式的,固然能培养出像郎朗、李云迪这样的钢琴家,但对于更多并不具有特殊天赋的学习者而言并不适用。辛笛认为,处在普及阶段的音乐教育一个不可或缺的途径,就是要大力降低钢琴学习的门槛,用简单易行的新教学方法,从人们熟悉的歌曲出发,让那些没有音乐基础、指法练习等的孩子或成年人先入得门来,激发兴趣。他甚至尝试过,让一个“门外汉”彻底回避枯燥无味的基本功练习,在45分钟的一节课时间内,通过学习“右手弹奏熟悉的旋律,左手弹奏一些模式化的伴奏音型”,最后基本能够伴奏《渔光曲》!他认为,“应用钢琴考级”的出现,就为这种钢琴教育的新思路提供了“制度保障”。
辛笛说,就像婴儿学习走路不是从姿势、仪态开始注意,学习讲话也不是从分清楚主谓宾开始出声一样,普通人学习钢琴完全可以由老师先领进门,而一旦发现学生具有特别的天赋、需要系统培养,再转到精英式的传统培养上去也不晚。