钢琴24个大小调音阶的规律使用表doc

　　钢琴24个大小调音阶的规律使用表doc钢琴 24 个大小调音阶的规律表 2012-01-29 12:37:30 分 ： 宝宝学 琴 ： 字号大中小 钢琴学习—— 24 个大小调 琴学 —— 24 个大小 很多琴童在学 完 24 条音 之后 , 甚至考完多少 之后 , 的概念 是非常模糊 ,甚至是一无所知， 音 琶音的 全靠死 硬背 ,甚至靠运气，根本不懂得大小 之 的 律和 法 .我 一些 料 ,根据 自己的体会 , 出以下方法巧 24 个大小 .希望能 大家有帮助 . 一. 最笨的方法 -- 数手指 ( 大 ) 使用 种方法的前提是：必 熟 掌握音名 C、 D、E、 F、 G、 A、B 的 序 ( 如果 不 26 个英文 字母 , 那就 迫自己 住 七个吧 !) 具体方法： 1 、升号 ：在四个手指 上数音名。 伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的 序数音名： C（食指）、 D （中指）、E（无名指） 、F（小指） B体育官网，数到 G，又回到了食指。 住： “数了一圈， 一个升 号， G 。” 然后接着数： A（中指）、 B（无名指） C（小指）、数到 D 又回 # 到了食指。于是 住：“数了两圈，两个 升 号， D 。”就 ，在四个手指上反复数音名： C、D、E、F、 G、 A、 B、C、D、E、F??从食指开始 数，再数到食指算一圈，数几圈就 3 是几个升 号，数到食指上是什么音名，就是什么 。 d5 k3 } 2、降号 ：在三个手指 上数音名。 伸出左手三个手指， 手心向自己， 然后从食指、 中指、无名指的 序数音名： C（食指 ) 、D（中 指）、 E（无名指），数到 F，又回到了食指，“数了一圈，一个降 号， F 大 ”然后接着数： G（中指）、 A（无名指），数到 B，又回到食指了。“数了两圈，两个降 号，降 5B 大 。”如此在三个手指上数音 名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降 号，食指上的音名是什么，就是降什么 。需要 明的是： 从第二圈开始， 数到的音名是什么，都要在 个音名前面加一个降字 是它的降 Ｘ 。 种方法 在太笨，数手指的 候比 傻，而且一般很容易忘 已 数 几圈了，所以不推荐使用， 只是作 ＂五度循 ＂原理的 践可以玩玩。 二、 出升降号后判断 性 （大 ） 1、如果 上是升号，那么无 几个升号，最右 一个升号再高半音，就是 个 式的主音。 比如 ，有四个升号， 上从左到右依次 升 F、C、G、D，即最后一个升号 #D， #D 的高半 音 E， 式 E 大 。 F. [2 j 2、如果 上是降号，那么有两种情况： （ 1）只有一个降号的 ： 是 F 大 ，必 死 了，没 。 （2）有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是该调式的主音。比 如说，有五个降号，谱上从左到右依次标记降 B、E、A、D、G，那么倒数第二个降号标记的是 bD, 则该调式 为降 D 大调。 三、小调与大调的关系 1、每一条小调都是大调的下方小三度，即向左数三个半音。比如 C 大调，向下数三个半音就是 a 小 调。值得注意的是，大调和小调一定是三度关系。比如 A 大调向下数三个半音是 #f 小调，我们就不能说是 bg 小调。因为 f 和 A 是三度关系，而 g 和 A 只是二度关系。 2、小调的升降号是在保留相对应的大调升降号的基础上， 再升高第七级音。 比如 D大调有两个升号， #F 和 #C。那 D大调所对应的 b 小调也应该有 #f 和 #c，同时还要升高从 b 开始数的第七个音，即 #a。于是我 们得出， b 小调的音阶应该是 b、 #c、 d、e、 #f 、 g、 #a、 b。 音阶一定要多练，各门乐器虽然演奏方法不同，但音阶都是相通的。我希望琴童不要忽略对音阶的练习。对调式的掌握更要讲究方法，不能死记硬背，更不能脱离书本就大脑空白。我常常跟学生说，只要你掌握了记法，弹音阶根本不需要看书，如果一定要看着书才会弹，就算弹的再熟，你也没有真正掌握。 个大小调的规律： 一共有 24 大小调，分别都是以主音命名的： C,大调 #C 大调 , D大调 , bE 大调 , E 大调 , F 大调 , #F 大调 , G 大调 bA 大调 A 大调 bB 大调 , 大调， 以及同主音的小调 C,#C,D,bE,E,F,#F,G,bA,A,bB,B 小调，一共 24 个 每个调的调号都是不一样的，总的规则是按照十二平均律来分的。 十二平均律是：大调：全全半全全全半 小调：全半全全半全全 也就是指 EF， BC之间是半音，其他的都是全音 所以把任何一个音当作主音都可以形成大，小调 比如最常见的 c 大调就是： C D E F G A B C a 小调就是： A B C D E F G A 同理如果是 D 大调就是： D E #F G A B #C D b 小调就是： B #C D E #F G A B 注意在 D大调， b 小调里一定要有＃ F＃ C（升 4 升 1）这样才能形成十二平均律的关系。 其他的调也是一样要符合这样的关系， 所以就形成了各种需要升降音的调号 所以 c 大调， a 小调是没有升降号的 D 大调， b 小调是升 4 升 1 E 大调，＃ c 小调是升 4 升 1 升 5 升 2 大调， d 小调是降 7 大调， e 小调是升 4 A 大调，＃ f 小调是升 4 升 1 升 5 B 大调，＃ g 小调是降 7 降 3 这些是最常见的调式 。 钢琴一级考试音阶指法规律表 ______ 中央音乐学 院 变化 指法 类别 曲 目 音 左右手 变化规律 上行 下行 大调1：C大 音阶 a 和 声小调 a 和声 小调音 ＃sol 阶 G大调 2：G大 音阶 ＃fa e 和声小 e 和声 ＃fa 调 小调音 ＃re 阶 大调 bsi 3：F 大 音阶 d 和 声小调 d 和声 bsi 小调音 ＃dol 阶 D大调 ＃fa 4：D大 音阶 ＃sol b 和 声小调 b 和声 ＃fa小调音 ＃dol 阶 ＃la B 大 bsi 5：降 B 调音阶 bmi 大调 和声 小调 g 和声 bsi 小调音 bmi  右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 4—3—4 1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 4—3—4 4321 4321 321 4321 234 123 1234 1234 右手 3—4—3 2123 1234 123 1234 321 321 4321 3212 左手 4—3—4 321 4321 321 432121234 123 1234 123 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 阶 ＃fa A 大调 ＃dol 右手 3—4—3 123 1234 123 123454321 321 4321 321 ＃fa 6：A 大 音阶 左手 3—4—3 54321 321 4321 321 23 1234 123 12345 ＃sol 调 f 和 升 f 和 ＃dol 右手 3—4—3 231231234 123 123 21 321 432132132 声小调 声小调 ＃fa 左手 3—4—3 4321 321 4321 3212 123 1234 123 1234 音阶 ＃sol 首先，无论哪个大调，都得记牢半音位置（自然，对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌）， 如：３－４、７－１（１带高音点）。 其次，按照双手４指的位置，分组记忆各个大调的指法规律。 . Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｇ、Ａ调：右手４指在第Ⅶ级音上，左手在第Ⅱ级音上。 . Ｂ、 #Ｃ、 bＤ、 #Ｈ、 bＧ调：右手４指在 #Ａ或 bＢ上，左手４指在 #Ｆ或 bＧ上。 ３ .b Ｅ、 bＡ、 bＢ调：右手４指在 bＢ上，左手４指在第Ⅳ级音上。 ４ . Ｆ调：右手４指在 bＢ上，左手４指在第Ⅱ级音上。 个大小调记忆方法： 怎么正确记住 24 个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。钢琴键盘在平常人的眼里，是黑白键的交织体，而在钢琴家眼里，它是和声，结构，旋律，音色以及调式的载体。初学钢琴之时，看谱的关键除 了谱号（高音 / 低音谱号），拍号（ 2/4 拍， 3/4 拍等等），还有调号，而难点就是调号。调就是音高的位置，确切的说是主音的位置。 例如 G 大调的主音就是 G.认识调号的最好途径就是学习音阶。因为钢琴是采 用十二平均律的律制， 所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少的一课。 西方音乐从巴洛克时期到目前为止，大部分音乐创作都是以调性音乐为主，通过学习音阶而了解掌握调性，为以后对乐曲的理解打下坚实的基 础，并且也使孩子拉近了与键盘的距离，认知趋于纵深化 . 很多孩子在学完 24 条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶音的练习全凭死记硬背，甚至有时凭运气。造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功程度有关，但是决大多数孩子是在学习调性的初期，由于方式方法不当而没有掌握，从而为以后的学习埋下隐患。有个学生，第一次来上课时，让他说出弹奏曲子的相关大调时，居然不知道。又问这首曲子是什么小调时，他在犹豫半天之后，对我说： “可能是 g 小调吧？？？”我问他既然知道是 g 小调，为何不知相应的大调， 学生答：“是死记硬背的。 。。” 在他的理解中，两者是没什么关系的。因此，答不出来，也实属正常。音阶原本大调有 12 个，相关自然小调有 12 个，如果再加上和声小调 12 个和旋律小调 12 个，共 48 个，如果老师不教一个简便有效的方法帮助记忆的话，一个年龄不大的孩子无论如何都不会记住。每一个调都会有其特有的气质、情绪和颜色。作 曲家在创作初期就已有相应的选择，大调多代表着明朗，愉快，积极等，如莫扎特的大部分奏鸣曲，表现出积极、乐观的情绪；而小调则相反，多用于表达悲愤、忧伤、痛苦等，如肖邦的夜曲、著名的悲怆奏鸣 曲。试想，如果一个学生在弹琴时完全不知在弹什么，不了解所弹的东西，连最基本的调都不知道，那又如何表达作曲家想要表达的内容呢？ 其实，记住这么多的看似复杂的调式并不困难，基础是先记住大调，在此基础上，根据规律找出相应的自然小调，在自然小调的基础上变化出和声小调以及旋律小调。 那么怎样记住大调呢？首先要知道什么是音阶。音阶是两个相同音之间的顺序排列。可由低 至高，一般称为上行（ xing ），也可由高至低，一般称为下行。例如从 1 do 到另一个 1 do 之间就有 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si, （此处以一个八度为例） 那么从 1 do 开始的音阶（上行）就是  2 re, : 1 do,  2 re,  3 mi ,  4 fa ,  5 so,  6 la,  7 si,  1 do C  D  E  F  G  A  B C 反之，即是下行音阶。 这就是我们通常所说的  C 大调音阶  ,  因为  1 do  也称之为  C。那么以此类推，从  2 re  到另一个  2 re 就是  D 大调音阶： 2 re,  3 mi ,  #4 #fa ,  5 so,  6 la,  7 si,  #1 #do  ，2 re D  E  #F  G  A  B  #C D 从  3 mi  到另一个  3 mi  就是  E 大调音阶 E  3 mi,  #4 #fa , #F  #5 #so, #G  6 la,  7 si, A E  #1 #do B  ，  #2 #re,  #C  3 mi  #D 讲到这里，大部分学生会问：“ 许老师，本来听起来好像挺简单的，怎么无缘无故多出这么多的升 号（ #），看得我们头又晕了。”其实，只要记住两点，加在一起就可以得出一条正确的音阶。 第一点，音的排列 4 fa , 1 do, 5 so, 2 re, 6 la, 3 mi , 7 si 可以在钢琴上反复弹奏，快速背熟。（从 4 fa 至 7 si 排列，为升号调所用；反之，从 7 si 至 4 fa 排列，为降号调所用。） 第二点，以 C为起点，根据五度相生的原则，找出音阶的第一个音，也就是主音。 升号调，以 C为起点， C 大调，无升号降号。 C 大调音阶中上行找出第五音， 即 G，从 G开始弹出 G大调音阶，其中升高音的排列中的第一个音， #4，构成正确的 G大调音阶： 5 so, 6 la, 7 si, 1 do, 2 re, 3 mi , #4# fa , 5 so G A B C D E #F G G 大调音阶中上行找出第五音，即 D，从 D 开始弹出 D 大调音阶，其中升高音的排列中的第一和第二个音，即 #4， #1，构成正确的 D 大调音阶： 2 re, 3 mi , #4 #fa , 5 so, 6 la, 7 si, #1# do, 2 re D E #F G A B #C D 以此规律，先找出音阶的第一音，再确定升什么音，就会得出是什么调的音阶了。 升号调列表如下，以方便查找 调名 升的音 C 大调 G大调 #4 D 大调 #4 ， #1 A 大调 #4 ， #1， #5 E 大调 #4 ，#1 ， #5， #2 B 大调 #4 ， #1， #5 ，#2，#6 #F 大调 #4 ， #1， #5， #2， #6， #3 降号调，同样以 C为起点， C 大调，无升号降号。 C 大调音阶中下行找出第五音，即 F，从 F 开始弹出 F 大调音阶，其中降低音的排列中的最后一个音，即 b7，构成正确的 F 大调音阶： 4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsi, 1 do, 2 re, 3 mi , 4 fa F G A bB C D E F F 大调音阶中下行找出第五音，即bB，从 bB 开始弹出 bB大调音阶，其中降低音的排列中的最后第一和第二个音，即 b7， b3，构成正确的 bB 大调音阶。 b7 bsi, 1 do, 2 re, b3 bmi, 4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsi bB C D bE F G A bB 在此需注意的是，从 F 向下找出第五音是根据 F 大调音阶下行排列，这样比较容易找出。同样，从 bB 音向下找出第五音也是根据 bB 大调音阶的下行排列。因为在键盘上根据任意音找出下行纯五度，对于 初学者来说较难。而在音阶中由于音的排列是有规律的，很容易找出第五音，对于初学者来说比较容易。 降号调列表如下，以方便查找 调名 降的音 C 大调 F 大调 b7 bB 大调 b7 ， b3 bE大调 b7 ， b3， b6 bA 大调 b7 ， b3， b6， b2 bD大调 b7 ， b3， b6， b2， b5 bG 大调 b7 ， b3， b6， b2， b5， b1， #F 调等同于 bG调，为一个调。 这样，五个升号调加五个降号调，再加 C 调和 #F（ bG）调，共 12 个大调。 在此基础上，每个调大都有相应的关系小调，分为自然小调，和声小调以及旋律小调。初学者应先记住自然小调，在熟练的基础上再学习和声及旋律小调会容易很多。自然小调是改变了大调的排列，从大 调的第六级音开始，至下一个相同音结束。如 C 大调音阶的关系小调是 a 小调，为 6 la ， 7 si ， 1 do ， 2 re ， 3 mi ， 4 fa ， 5 so ， 6 la 由此不难看出，除了音的排列是从六级音开始，音没有升高或降低的改变。同样，根据上述规律， 小调总是从大调的六级音开始， 12 个大调的关系自然小调如下： C 大调 --- a 小调 G大调 --- e 小调 D 大调 --- b 小调 A 大调 ---#f 小调 E 大调 ---#c 小调 B 大调 ---#g 小调 #F 大调 ---#d 小调 F 大调 --- d 小调 bB 大调 --- g 小调 bE 大调 --- c 小调 bA 大调 --- f 小调 bD 大调 --- 降 b 小调 以上所列的音阶，有的是学生们熟悉的，有的是学生们不熟悉的。写写这个主题，关键想告诉大家 掌握音阶的方法。大可不必死记硬背，只需花费一点点时间，不仅掌握了 24 个大小调，而且对键盘有了立 体生动的认识，为以后对乐曲中的和声，，调性等的理解打下坚实的基础。对于钢琴演奏者来说，这 不仅仅是乐理，也是旋律、音色、思想的音乐载体。

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